Ôn V-ACT 2027 từ cách đọc đề minh họa

Đề minh họa giúp em biết bài thi hỏi gì và cần những thao tác tư duy nào. Theo cấu trúc V-ACT áp dụng năm 2026, bài thi có 120 câu trắc nghiệm trong 150 phút, gồm Sử dụng ngôn ngữ, Toán học và Tư duy khoa học [1]. Khi chuẩn bị cho năm 2027, em có thể dùng hai đề minh họa 2025 và 2026 để luyện cách đọc yêu cầu, đồng thời theo dõi công bố chính thức của năm thi.

Cùng là một đoạn đọc hiểu, câu hỏi có thể yêu cầu tìm thông tin, giải thích vai trò của dẫn chứng hoặc nhận diện lập luận. Nếu chỉ nhớ chủ đề của đoạn văn, em chưa biết mình cần luyện thao tác nào. Đọc đề minh họa có ích nhất khi em chỉ ra được điều phải làm và căn cứ dùng để chọn đáp án.

Đọc hiểu cần đi từ thông tin đến vai trò của thông tin

Trong hai đề được đối chiếu, các câu đọc hiểu Tiếng Việt ở vị trí 21–30 được chia thành hai cụm, mỗi cụm năm câu. Tuy nhiên, những câu hỏi trong từng cụm khai thác văn bản theo các hướng khác nhau [2, 3].

• Ở cụm 21–25 của đề minh họa 2025, văn bản về biến đổi khí hậu tại Đồng bằng sông Cửu Long được dùng để hỏi về thông tin dân cư, lý do chọn địa bàn nghiên cứu và tác động môi trường, cùng một nhiệm vụ về tiếng Việt. Em cần tìm đúng dữ kiện, hiểu quan hệ giữa các ý và đọc kỹ yêu cầu từng câu.

• Ở cụm 21–25 của đề minh họa 2026, văn bản về bến Bình Đông được khai thác qua cách tổ chức thông tin, vai trò của dẫn chứng, thái độ tác giả, chủ đề và tác động có thể có đối với người đọc. Chẳng hạn, biết văn bản nhắc đến các kho, vựa là bước đầu; câu hỏi còn yêu cầu giải thích chi tiết ấy giúp làm rõ nội dung nào.

• Cụm 26–30 năm 2026 sử dụng văn bản của Huỳnh Như Phương về việc học văn. Có câu yêu cầu nhận diện luận điểm và mục đích viện dẫn ý kiến của những người khác. Luận điểm là ý kiến chính mà tác giả muốn người đọc chấp nhận; dẫn chứng hoặc ý kiến được trích dẫn cần được đọc trong quan hệ với ý kiến chính ấy.

Khi chữa bài, em hãy viết thêm một câu giải thích sau đáp án: “Chi tiết này được đưa vào để làm rõ điều gì?”. Cách làm đó giúp em luyện phân tích lập luận, thay vì chỉ đánh dấu đoạn có từ giống với phương án trả lời.

Phân tích số liệu cần nối tỷ lệ với quy mô

Trong 12 câu Logic và Phân tích số liệu, hai đề minh họa được đối chiếu có cách phân bổ nhiệm vụ như bảng dưới. Đây là kết quả đọc hai đề cụ thể, không phải thông báo thay đổi cơ cấu câu hỏi cho tất cả các đề thi.

• Trong đề minh họa 2025, bốn câu 99–102 sử dụng bảng dân số và tỷ lệ nam, nữ. Khi tính một số lượng từ tỷ lệ, em cần xác định đúng tổng số mà tỷ lệ ấy được tính trên.

• Trong đề minh họa 2026, câu 97–99 sử dụng biểu đồ thị phần điện thoại; câu 100–102 dùng bảng tần số cân nặng của 1.500 trẻ sơ sinh. Thị phần là phần của một doanh nghiệp trong toàn thị trường. Tần số cho biết số quan sát thuộc từng nhóm, chẳng hạn có bao nhiêu trẻ nằm trong một khoảng cân nặng.

Cụm điện thoại còn hỏi tốc độ tăng trưởng kép hằng năm, viết tắt CAGR: mức tăng đều giả định qua các năm để đi từ số đầu kỳ đến số cuối kỳ. Với bảng cân nặng, trung vị là giá trị chia dữ liệu đã sắp xếp thành hai nửa. Em nên nhận diện đại lượng cần tìm trước khi chọn công thức; cùng một bảng có thể dùng để hỏi số lượng, tỷ lệ hoặc vị trí của dữ liệu.

• Ví dụ ở cụm điện thoại, quy mô thị trường là 50 triệu sản phẩm năm 2015 và 95 triệu năm 2025. Vì tổng thị trường thay đổi, em phải lấy tỷ trọng của từng năm nhân với quy mô tương ứng trước khi so sánh số lượng. Ví dụ riêng do Empire mô phỏng: 20% của 50 triệu là 10 triệu, còn 15% của 95 triệu là 14,25 triệu. Tỷ trọng giảm vẫn có thể đi cùng số lượng tăng.

Nhận diện thao tác tư duy trước khi chọn cách giải

Các nhãn như đọc hiểu, biểu đồ hay thống kê cho biết chủ đề. Thao tác tư duy cho biết em phải làm gì với chủ đề ấy: tìm dữ kiện, tính một đại lượng, suy ra thông tin chưa được viết trực tiếp hay đánh giá một kết luận. Nhận diện được thao tác sẽ giúp em chọn cách giải phù hợp.

Trước một câu hỏi mới, em có thể tự kiểm tra:

1. Câu này yêu cầu mình tìm thông tin, tính toán hay đánh giá một nhận định?

2. Dữ kiện hoặc câu văn nào là căn cứ trực tiếp cho đáp án?

3. Phương án mình loại sai ở phép tính, ở điều kiện hay ở việc kết luận quá xa so với dữ kiện?

Chọn bài luyện theo lỗi em thực sự đang gặp

• Nếu thường đúng câu tìm thông tin nhưng sai câu hỏi về vai trò dẫn chứng, em nên luyện giải thích quan hệ giữa dẫn chứng và luận điểm. Nếu đọc đúng tỷ lệ nhưng tính sai số lượng, hãy luyện xác định tổng thể làm mẫu số. Ghi rõ lỗi sẽ giúp em chọn bài tiếp theo sát nhu cầu hơn.

• Khác biệt giữa hai đề minh họa là gợi ý để mở rộng cách luyện. Hai đề chưa đủ để khẳng định xu hướng chắc chắn của năm 2027. Em nên luyện với ngữ liệu mới và nhiều cách hỏi, rồi cập nhật dạng thức theo thông báo của ĐHQG-HCM.

• Em có thể đăng ký trước các đợt thi thử ĐGNL miễn phí qua Empire Team. Empire sẽ sắp xếp lịch và thông báo sau khi có lịch cụ thể. Khi xem lại bài, hãy mang theo các câu đã sai và phần giải thích của mình để trao đổi về kỹ năng cần luyện.

Tài liệu tham khảo

[1] Trung tâm Khảo thí ĐHQG-HCM. Câu hỏi thường gặp về V-ACT 2026, mục cấu trúc đề thi.

[2] ĐHQG-HCM. Đề thi minh họa áp dụng từ năm 2025. Cụm đọc hiểu và cụm Logic, Phân tích số liệu.

[3] Trung tâm Khảo thí ĐHQG-HCM. Đề thi minh họa năm 2026. Cụm câu 21–30 và 91–102.